פסקי דין בית המשפט העליון

כל כרטיס מציג בקצרה את עיקרי פסק הדין. הנה דוגמה מהפסיקה הראשונה בעמוד — ריחוף/לחיצה על תווית הסבר מדגיש את האזור המתאים בכרטיס.

בג"ץ 7341/20

פלוני נ. משרד החינוך

העותרים ביקשו לבטל את החלטת משרד החינוך לקצר את יום הלימודים בחינוך המיוחד במהלך תקופת הקורונה.

נדחה על הסף (פרוצדורלית) ?
תאריך פרסום 28/10/2020 — תאריך פרסום פסק הדין על ידי בית המשפט.
סוג התיק בג"ץ — עתירה לבית משפט גבוה לצדק.
מספר התיק 7341/20 — פורמט ישן: מספר סידורי / שנה.
נושא/קטגוריה חינוך מיוחד — לחיצה על התווית מציגה את כל פסקי הדין באותה קטגוריה.
שם התיק (הצדדים) שם התיק כולל את שמות הצדדים. הקיצור "נ׳" שביניהם = "נגד".
תמצית הטענה / עתירה / ערעור העותרים ביקשו לבטל את החלטת משרד החינוך לקצר את יום הלימודים בחינוך המיוחד במהלך תקופת הקורונה.
החלטת בית המשפט נדחה על הסף (פרוצדורלית) — ההליך נדחה ללא דיון לגופו, מסיבה פרוצדורלית (למשל חוסר סמכות או איחור).

הסבר זה לא ייפתח אוטומטית בביקורים הבאים. תמיד אפשר לפתוח אותו שוב מהפס בראש הרשימה.

בג"ץ 7341/20

פלוני נ. משרד החינוך

העותרים ביקשו לבטל את החלטת משרד החינוך לקצר את יום הלימודים בחינוך המיוחד במהלך תקופת הקורונה.

נדחה על הסף (פרוצדורלית) ?

סיכום פסק הדין

העותרים הגישו עתירה נגד משרד החינוך בטענה כי קיצור יום הלימודים בחינוך המיוחד במהלך הסגר פוגע בתלמידים. בית המשפט העליון דחה את העתירה על הסף מבלי לדון בטענות לגופן, וזאת בשל אי-מיצוי הליכים. נקבע כי העותרים לא פנו לרשות המוסמכת בדרך המקובלת ובזמן סביר לפני הגשת העתירה, אלא הסתפקו בחילופי מסרונים עם עוזר השר יממה אחת בלבד לפני הפנייה לבית המשפט. בית המשפט הבהיר כי טענות העותרים שמורות להם במידה ויפעלו בהתאם לנהלים.

סוג הליך עתירה לבית משפט גבוה לצדק (בג"ץ)
הרכב השופטים נ' הנדל, ע' פוגלמן, ד' ברק-ארז
בדעת רוב 3/3

ניתוח פסק הדין

תובעים

  • פלונית
  • פלוני
  • פלוני

נתבעים

  • משרד החינוך

טענות הצדדים

טיעוני התביעה
  • קיצור יום הלימודים פוגע בבריאותם ובשלוות נפשם של התלמידים בחינוך המיוחד.

ראיות משפטיות

ראיות מרכזיות שהתקבלו
  • חילופי מסרונים בין באת כוח העותרים לעוזר שר החינוך

שלב ההליך

עתירה

סכום הוצאות משפט

0
שאל עם ChatGPT

פסק הדין המלא

בבית המשפט העליון בשבתו כבית משפט גבוה לצדק בג"ץ 7341/20 לפני: כבוד השופט נ' הנדל כבוד השופט ע' פוגלמן כבוד השופטת ד' ברק-ארז העותרים: 1. פלונית 2. פלוני 3. פלוני נ ג ד המשיב: משרד החינוך עתירה למתן צו על תנאי בשם העותרים: עו"ד טלי גוטליב פסק-דין השופט ע' פוגלמן: העתירה שלפנינו מכוונת להחלטת המשיב, משרד החינוך, שעניינה שעות הלימודים בבתי הספר לחינוך מיוחד. כנטען בעתירה, במסגרת הסגר האחרון שננקט להתמודדות עם נגיף הקורונה, הורה שר החינוך על לימודים עד לשעה 14:30 (חלף השעה 16:45 שהייתה נהוגה עד אותה עת). בעתירה נטען כי קיצור יום הלימודים פוגע בבריאותם ובשלוות נפשם של התלמידים בחינוך המיוחד, ובהם העותרים. באת כוח העותרים טענה כי פנייתה לעוזר שר החינוך (להלן: עוזר השר) בעניין זה לא נענתה. בהחלטתי מיום 26.10.2020 הוריתי לבאת כוח העותרים להגיש את הפנייה האמורה לעוזר השר. בהודעה שהוגשה למחרת, הציגה באת כוח העותרים החלפת מסרונים עם עוזר השר. כעולה מהמסרונים, ביום 25.10.2020 העבירה באת כוח העותרים לעוזר השר עותק של העתירה בצירוף ההודעה "זה בגץ שיוגש מחר בשם [העותרים – ע' פ']". עוזר השר ציין בתגובה כי אינו מייצג משפטית את המשרד ולכן אין לו מה להשיב לעתירות. דין העתירה להידחות על הסף מחמת אי מיצוי הליכים. כידוע, בטרם פנייתו של עותר לבית משפט זה בבקשה למתן סעד, עליו להקדים ולפנות בכתב לרשות המוסמכת (בג"ץ 7129/20 היכל תרבות בכרמיאל ע"ש נרקין בע"מ נ' שר התרבות והספורט (19.10.2020); בג"ץ 4617/20 התאחדות בעלי המלאכה והתעשייה בישראל – המרכז הארצי נ' חברת דואר ישראל בע"מ, פסקה 4 (19.7.2020)). כמו כן, כפי שנקבע לא אחת, על עותר להראות לא רק שפנה לגורם המוסמך, אלא שלאותו הגורם היה זמן סביר להשיב (ראו, מהעת האחרונה, בג"ץ 7365/20 משמר הדמוקרטיה הישראלית נ' היועץ המשפטי לממשלה (27.10.2020)). מבלי להקל ראש בחשיבות הנושא המועלה בעתירה, חילופי מסרונים אינם עומדים בחובת מיצוי ההליכים. זאת, בפרט בשים לב לכך שהפנייה המסודרת של העותרים בהקשר זה הועברה לעוזר השר יממה אחת בלבד לפני הגשת העתירה. לפיכך, דין העתירה להידחות על הסף. מובן שטענות העותרים שמורות להם לאחר מיצוי הליכים כדין. אין צו להוצאות. ניתן היום, ‏י' בחשון התשפ"א (‏28.10.2020). ש ו פ ט ש ו פ ט ש ו פ ט ת _________________________ 20073410_M02.docx סס מרכז מידע, טל' 077-2703333, 3852* ; אתר אינטרנט, http://supreme.court.gov.il