פסקי דין בית המשפט העליון

כל כרטיס מציג בקצרה את עיקרי פסק הדין. הנה דוגמה מהפסיקה הראשונה בעמוד — ריחוף/לחיצה על תווית הסבר מדגיש את האזור המתאים בכרטיס.

ע"פ 9519/04

חאלד מחאמיד נ. מדינת ישראל

ערעור על הרשעה בעבירות מעשה מגונה, איומים ותקיפה של קטינה ועל חומרת העונש.

נדחה (לטובת הנתבע/המשיב) ?
תאריך פרסום 18/05/2005 — תאריך פרסום פסק הדין על ידי בית המשפט.
סוג התיק ע"פ — ערעור פלילי.
מספר התיק 9519/04 — פורמט ישן: מספר סידורי / שנה.
נושא/קטגוריה עבירות מין בקטינה — לחיצה על התווית מציגה את כל פסקי הדין באותה קטגוריה.
שם התיק (הצדדים) שם התיק כולל את שמות הצדדים. הקיצור "נ׳" שביניהם = "נגד".
תמצית הטענה / עתירה / ערעור ערעור על הרשעה בעבירות מעשה מגונה, איומים ותקיפה של קטינה ועל חומרת העונש.
החלטת בית המשפט נדחה (לטובת הנתבע/המשיב) — בית המשפט דחה את ההליך לטובת הצד שכנגד (הנתבע/המשיב).

הסבר זה לא ייפתח אוטומטית בביקורים הבאים. תמיד אפשר לפתוח אותו שוב מהפס בראש הרשימה.

ע"פ 9519/04

חאלד מחאמיד נ. מדינת ישראל

ערעור על הרשעה בעבירות מעשה מגונה, איומים ותקיפה של קטינה ועל חומרת העונש.

נדחה (לטובת הנתבע/המשיב) ?

סיכום פסק הדין

המערער הורשע בבית המשפט המחוזי בביצוע מעשה מגונה, איומים ותקיפה של ילדה בת שבע וחצי בבית ספר. בית המשפט המחוזי גזר עליו 30 חודשי מאסר, מתוכם 18 בפועל. המערער ערער לבית המשפט העליון על עצם ההרשעה ועל חומרת העונש, בטענה לסתירות בעדות המתלוננת ופגמים בהליך הזיהוי. בית המשפט העליון דחה את הערעור, בקובעו כי עדות המתלוננת נמצאה מהימנה, נתמכה בראיות סיוע חיצוניות (כמו תיאור העין התותבת ופריטי הלבוש), וכי העונש שנגזר אינו חמור מדי בהתחשב בחומרת המעשים.

סוג הליך ערעור פלילי (ע"פ)
הרכב השופטים א' ריבלין, א' גרוניס, א' רובינשטיין
בדעת רוב 3/3

ניתוח פסק הדין

תובעים

  • חאלד מחאמיד

נתבעים

  • מדינת ישראל

טענות הצדדים

טיעוני התביעה
  • המתלוננת מסרה עדות מהימנה בפני חוקרי ילדים
  • קיימות ראיות סיוע חיצוניות המאששות את גרסת המתלוננת
  • העונש שנגזר קל ביחס לחומרת המעשים
טיעוני ההגנה
  • קיימות סתירות בעדות המתלוננת בין חקירותיה השונות
  • היה מקום לערוך מסדר זיהוי חי ולא מסדר זיהוי תמונות
  • החוקרים לא ביקרו בזירת העבירה
  • קיימת סתירה בין דברי המתלוננת לדברי מורתה
מחלוקות עובדתיות
  • מהימנות עדות המתלוננת
  • תקינות הליך הזיהוי
  • קיומו של סיוע לראיות התביעה

ראיות משפטיות

ראיות מרכזיות שהתקבלו
  • עדות המתלוננת בפני חוקרי ילדים
  • זיהוי המערער במסדר זיהוי תמונות
  • מאפיין ייחודי של המערער (עין תותבת) שתואם את תיאור המתלוננת
  • מציאת פריטי לבוש בבית המערער התואמים את תיאור המתלוננת
  • עדות על נוכחות המערער בבית הספר במועד הרלוונטי

הפניות לתיקים אחרים

פרטי התיק המקורי
מספר התיק בערכאה הקודמת
ת"פ 154/04
בית המשפט שנתן את ההחלטה המקורית
בית המשפט המחוזי בחיפה

תגיות נושא

  • עבירות מין
  • מעשה מגונה בקטין
  • ערעור פלילי
  • מהימנות עדות

שלב ההליך

ערעור

גזר הדין

חודשי מאסר בפועל
18
חודשי מאסר על תנאי
12
חודשי שירות עבודה
0
שעות שירות לתועלת הציבור
0
גובה הקנס למדינה
0
סכום הפיצוי שנפסק שהתובע ישלם לנפגע
0
שאל עם ChatGPT

פסק הדין המלא

פסק-דין בתיק ע"פ 9519/04 בבית המשפט העליון בשבתו כבית משפט לערעורים פליליים ע"פ 9519/04 בפני: כבוד השופט א' ריבלין כבוד השופט א' גרוניס כבוד השופט א' רובינשטיין המערער: חאלד מחאמיד נ ג ד המשיבה: מדינת ישראל ערעור על הכרעת דין וגזר דין שניתנו בבית המשפט המחוזי בחיפה מיום 26.9.04 בת"פ 154/04 שניתנו על ידי כבוד השופטים: י' דר, י' כהן, י' עמית תאריך הישיבה: ט' באייר תשס"ה (18.5.05) בשם המערער: עו"ד אניס ריאד בשם המשיבה: עו"ד חובב ארצי פסק-דין השופט א' גרוניס: 1. בית המשפט המחוזי בחיפה (כב' השופטים י' דר, י' כהן, י' עמית) הרשיע את המערער, לאחר שמיעת ראיות, בעבירות של מעשה מגונה, איומים ותקיפה. בגזר הדין הושתו על המערער 30 חודשי מאסר, מתוכם 18 חודשים לריצוי בפועל והיתרה על תנאי. הערעור שבפנינו מופנה כנגד ההרשעה ולחלופין כנגד חומרת העונש. 2. הארוע המתואר בכתב האישום ארע בחודש פברואר 2003. המערער, שהיה אותה עת בן 20 שנה, הגיע לבית ספר הנמצא באום-אל-פחם. במהלך ההפסקה הוא ניגש לתלמידה, שהייתה בת כשבע וחצי שנים (להלן - המתלוננת). המערער הורה למתלוננת להיכנס יחד עימו לחדר השירותים, ומשזו סירבה תפס בידה ואיים עליה כי יפגע בה. בעקבות זאת נכנסה המתלוננת יחד עם המערער לשירותים. המערער הפשיל את מכנסיו ותחתוניו והוריד את מכנסיה ותחתוניה של המתלוננת, נגע עם ידו באבר מינה ועשה מעשה אונן. המתלוננת ניסתה לצעוק. בתגובה סתם המערער את פיה ואיים עליה כי אם תדבר יהרוג אותה. צלצול הפעמון בבית הספר הביא להפסקתו של הארוע. בתום יום הלימודים פגשה המתלוננת במערער בדרכה לביתה. הוא דחף אותה ואיים עליה כי אם תספר על מה שארע יהרוג אותה. 2. הרשעתו של המערער התבססה בעיקר על אמרות שמסרה המתלוננת בפני שני חוקרי ילדים. חקירתה הוקלטה באמצעות וידאו. בית המשפט המחוזי צפה בקלטות ושמע את חוקרי הילדים. שני החוקרים הביעו את התרשמותם כי המתלוננת אמרה דברי אמת. המתלוננת זיהתה את המערער במסדר זיהוי תמונות. בנוסף לדבריה של המתלוננת הובא חומר ראייתי נוסף, אשר להשקפת בית משפט קמא מילא אחר דרישת הסיוע. הסניגור המלומד תוקף את הכרעת הדין במספר טענות. לדבריו, נתגלו סתירות בין דבריה של המתלוננת לחוקר הילדים הראשון שחקר אותה לבין דבריה לחוקרת הילדים, שחקרה אותה כ-10 ימים לאחר מכן. עוד נטען, כי צריך היה לערוך מסדר זיהוי חי ולא ניתן להסתפק במסדר זיהוי תמונות. בנוסף לכך, טוען הסניגור המלומד, כי החוקרים לא ביקרו כלל בזירת העבירה וכן הוא מצביע על סתירה מסוימת בין דברי המתלוננת לבין דברי מורתה. 3. לא מצאנו יסוד להתערבות בהכרעת הדין. אכן, נתגלו הבדלים מסוימים בין הדברים שמסרה המתלוננת לחוקר הילדים לבין גירסתה המאוחרת יותר, זו שניתנה בפני חוקרת הילדים. שני החוקרים הסבירו את העניין בעדויותיהם בבית המשפט. לדבריהם, המתלוננת הייתה נכונה יותר לפתוח את סגור ליבה בפני חוקרת הילדים מאשר בפני חוקר-גבר. מטבע הדברים, שהייתה פתיחות גדולה יותר לספר דברים אינטימיים בפני אישה מאשר בפני גבר. כאמור, שני החוקרים הביעו דעתם כי ניתן לסמוך על דבריה של המתלוננת. יתרה מזו, הודות לעובדה שהחקירות הוקלטו בוידאו, יכולים היו שופטי הערכאה הדיונית להתרשם בצורה ישירה מדרך החקירה ומאמינותה של המתלוננת. אמנם, אין מדובר בהתרשמות ישירה כפי שהדבר קורה שעה שעד מעיד בבית המשפט, אך הצפיה בהקלטתה של החקירה תורמת תרומה חשובה ליכולתו של בית המשפט להתרשם מן הנחקר. במקרה זה הביע בית המשפט את דעתו כי המתלוננת אמרה דברי אמת. 4. למתלוננת לא נערך מסדר זיהוי חי אלא מסדר זיהוי תמונות. יצוין, כי חוקר הילדים הביע התנגדותו לעריכת מסדר זיהוי חי. מסיבות שונות לא ניתן היה לערוך מסדר זיהוי חי, תוך שימוש במראה חד-כיוונית. אפשר שרצוי היה לערוך מסדר זיהוי חי, אך עניין זה אין בו כדי לפגום במידה משמעותית בתוקפו של הזיהוי שנעשה על דרך התבוננות בתמונות. בהקשר זה יש לציין נתון חשוב. המתלוננת אמרה כי אחת מעיניו של המערער הייתה אדומה. מתברר, כי המערער הינו בעל עין תותבת. מראה עיניו מגלה חוסר סימטריה בין העיניים. 5. הואיל והראיה העיקרית נמצאה בדברי המתלוננת בפני חוקרי הילדים, נדרש כמובן סיוע כתנאי להרשעה. סיוע נמצא במספר מרכיבים: ראשית, עוד לפני מסדר זיהוי התמונות ציינה המתלוננת את העובדה שאחת מעיניו של המערער הינה בעלת מאפיין יחודי. שנית, המתלוננת סיפרה כי האדם שתקף אותה לבש מכנסי ג'ינס שחורים ותחתוניו היו כחולים. בביתו של המערער נמצאו פריטי לבוש כאלה. שלישית, אחיו של המערער היה שרת בבית הספר. לעיתים סייע המערער לאחיו בעבודות בבית הספר. המתלוננת סיפרה, כי שמעה את האדם שתקף אותה אומר לשוער (הוא השרת) כי הוא הולך לרחוץ את הרצפה. נוסיף, כי לא מצאנו יסוד לטענות האחרות של הסניגור המלומד. לפיכך, הכרעת הדין תעמוד על כנה. 6. תקופת המאסר לריצוי בפועל נקצבה ל-18 חודשים. עונש זה הינו עונש קל, ואולי אף קל מאוד, לגבי המעשים שנמצא כי המערער ביצעם. המערער לקח את הילדה בכוח ובאיומים והכניסה לחדר השירותים, שם הוריד את בגדיו ובגדיה, אונן ונגע באבר מינה. ברי, כי מעשים כאלה הנעשים על ידי אדם בוגר בילדה רכה בשנים, מצדיקים הטלתו של עונש חמור. העונש שהושת בוודאי שאינו מצדיק התערבות על דרך הקלה. 7. אי לכך, הערעור על שני חלקיו נדחה. ניתן היום, ט' באייר תשס"ה (18.5.05). ש ו פ ט ש ו פ ט ש ו פ ט ________________________ העותק כפוף לשינויי עריכה וניסוח. 04095190_S04.docחכ'/