פסקי דין בית המשפט העליון

כל כרטיס מציג בקצרה את עיקרי פסק הדין. הנה דוגמה מהפסיקה הראשונה בעמוד — ריחוף/לחיצה על תווית הסבר מדגיש את האזור המתאים בכרטיס.

בג"ץ 621/15

עמותת בית ספר על יסודי לבנות "בית חנה" נ. שר החינוך

העותרים השיגו על החלטת משרד החינוך להחיל את רפורמת "עוז לתמורה" על בית ספרם.

נמחק (התייתרות/חוסר עילה/סעד תיאורטי) ?
תאריך פרסום 21/07/2015 — תאריך פרסום פסק הדין על ידי בית המשפט.
סוג התיק בג"ץ — עתירה לבית משפט גבוה לצדק.
מספר התיק 621/15 — פורמט ישן: מספר סידורי / שנה.
נושא/קטגוריה חינוך — לחיצה על התווית מציגה את כל פסקי הדין באותה קטגוריה.
שם התיק (הצדדים) שם התיק כולל את שמות הצדדים. הקיצור "נ׳" שביניהם = "נגד".
תמצית הטענה / עתירה / ערעור העותרים השיגו על החלטת משרד החינוך להחיל את רפורמת "עוז לתמורה" על בית ספרם.
החלטת בית המשפט נמחק (התייתרות/חוסר עילה/סעד תיאורטי) — ההכרעה התייתרה — אין עוד צורך בהכרעה שיפוטית.

הסבר זה לא ייפתח אוטומטית בביקורים הבאים. תמיד אפשר לפתוח אותו שוב מהפס בראש הרשימה.

בג"ץ 621/15

עמותת בית ספר על יסודי לבנות "בית חנה" נ. שר החינוך

העותרים השיגו על החלטת משרד החינוך להחיל את רפורמת "עוז לתמורה" על בית ספרם.

נמחק (התייתרות/חוסר עילה/סעד תיאורטי) ?

סיכום פסק הדין

העותרים הגישו עתירה נגד משרד החינוך במטרה למנוע את החלת רפורמת "עוז לתמורה" (ובפרט הליך הערכת המורים) על בית ספרם. במהלך הדיון התברר כי בשל מחלוקת בין משרד החינוך לבין ארגון המורים, הליך ההערכה כלל לא החל במועד זה. בית המשפט קבע כי מאחר שההליך טרם יצא אל הפועל, העתירה אינה בשלה לדיון ואין עילה להתערבות שיפוטית בנקודת זמן זו. לפיכך, העתירה נמחקה תוך שמירה על זכותם של העותרים לשוב ולעתור בעתיד אם וכאשר יוחל ההליך בפועל.

סוג הליך עתירה לבית משפט גבוה לצדק (בג"ץ)
הרכב השופטים ע' פוגלמן, ד' ברק ארז, מ' מזוז
בדעת רוב 3/3

ניתוח פסק הדין

תובעים

  • עמותת בית ספר על יסודי לבנות "בית חנה" ו-39 אחרים

נתבעים

  • שר החינוך
  • מנכ"ל משרד החינוך
  • משרד החינוך – האגף לחינוך על היסודי
  • ארגון המורים בבתי הספר העל יסודיים

טענות הצדדים

טיעוני התביעה
  • התנגדות להחלת תהליך הערכת המורים במסגרת רפורמת "עוז לתמורה" על בית הספר.
טיעוני ההגנה
  • תהליך ההערכה טרם החל בפועל בשל מחלוקת עם ארגון המורים.
מחלוקות עובדתיות
  • האם הליך ההערכה יושם בפועל במועד הגשת העתירה.

ראיות משפטיות

ראיות מרכזיות שהתקבלו
  • תגובת המדינה לפיה הליך ההערכה טרם החל.

שלב ההליך

עתירה

סכום הוצאות משפט

0
שאל עם ChatGPT

פסק הדין המלא

פסק-דין בתיק בג"ץ 621/15 בבית המשפט העליון בג"ץ 621/15 לפני: כבוד השופט ע' פוגלמן כבוד השופטת ד' ברק ארז כבוד השופט מ' מזוז העותרים: עמותת בית ספר על יסודי לבנות "בית חנה" ו-39 אחרים נ ג ד המשיבים: 1. שר החינוך 2. מנכ"ל משרד החינוך 3. משרד החינוך – האגף לחינוך על היסודי 4. ארגון המורים בבתי הספר העל יסודיים עתירה למתן צו על תנאי וצו ביניים בשם העותרים: עו"ד יעל טישלר בשם המשיבים 3-1: עו"ד ערין ספדי-עטילה; עו"ד אודי איתן בשם המשיב 4: עו"ד סיגל פעיל; עו"ד זוהר גיפס פסק-דין השופט ע' פוגלמן: בבסיס ההליך שלפנינו השגות העותרים על ההחלטה להחיל על בית הספר "בית חנה" של העותרת את תהליך הערכת המורים הקבוע ברפורמת "עוז לתמורה". מתגובת המדינה מתברר כי טרם החל יישום הליך ההערכה בחטיבות העליונות נושא העתירה, בשל מחלוקת עם המשיב 4. בשים לב לאמור, אין מקום להידרש לגופה של העתירה בנקודת הזמן הנוכחית. ככל שייושבו המחלוקות ותימסר הודעה על ידי משרד החינוך בדבר תחילת הליך ההערכה בפועל, יוכלו העותרים – ככל שתהיה עילה לכך – לעתור לבית המשפט המוסמך. בכפוף לאמור, העתירה נמחקת אפוא. כל טענות הצדדים שמורות להם. אין צו להוצאות. ניתן היום, ‏ה' באב התשע"ה (‏21.7.2015). שופט שופטת ש ו פ ט _________________________ העותק כפוף לשינויי עריכה וניסוח. 15006210_M13.doc ממ מרכז מידע, טל' 077-2703333 ; אתר אינטרנט, www.court.gov.il